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陕西教师招聘面试技巧之课堂规范用语

发布时间:2020-07-21 10:48:06 作者:江老师 热度:
  陕西教师招聘面试中考生课堂试讲时课堂用语有哪些技巧和注意事项?教师课堂用语是贯穿于整个教学过程始终的主要语言输出途径,是教师招聘考试中对于教学基本功的重要考核方面。那么,如何规范我们的课堂用语呢?陕西招教网整理出以下相关要用语技巧,希望对大家有所帮助!

陕西教师招聘

  陕西教师招聘面试课堂试讲中用语技巧如下:

  一、启发类

  在提问设置的时候,要注意语言的启发性,引导学生主动探究问题,并将提问问题设置清晰明确,简洁到位,避免语言的重复与赘余。

  例如:

  1.同学们,现在请大声的朗读课文,并思考这样一个问题:文章写了一件什么事?

  2.学习应善于观察,从刚刚的阅读当中,你获取到了哪些信息呢?

  3.根据老师刚刚带领大家学习的方法,接下来我们自主学习一下剩下的内容。

  4.把你的想法与同桌相互交流一下。

  5.接下来,我们以前后桌四人为一个小组,思考这样一个问题:

  6.这个道理能否运用到我们的实际生活当中呢?谈谈你的看法。

  二、设疑类

  由于学生学习的层次和水平参差不齐,考虑到教学的真实性,我们可以在一些有难度的问题上进行设疑,可以更好的提高考试当中情景模拟的真实度。

  例如:

  1.这位同学还没有找到答案,你可以再好好思考一下,那哪位同学已经找到了呢?

  2.这位同学的回答十分的准确,但只回答出了一部分,哪位同学还有补充?

  3.其他同学还有别的想法么?我们一起来分享一下。

  三、评价类

  在学生回答前后,教师要对不敢回答问题或者不确定答案是否正确的学生进行鼓励,并针对学生的回答给出适当的评价,从而激发学生的学习兴趣,以更加饱满的热情参与到课堂活动中来,从而提到课堂效率,达成教学目标。评价一般分为三种类型:赏识类、鼓励类、表扬类。

  (一)赏识类

  例如:

  1.回答的非常全面,可以看出你一直在认真的思考。

  2.大家说他回答的准不准确?好,非常准确,我们给他一些鼓励。

  3.这位同学对于文本的分析能力是值得大家学习的。

  4.你的朗读情感丰富,有成为一名演说家的潜质。

  5.你分析问题的角度十分独特,看得出是一位勤于思考的同学。

  6.这位同学答题的方法很新颖,这样的方式,连老师都没有想到。

  (二)鼓励类

  例如:

  1.这位同学,请你谈谈你的看法。刚刚在讨论的时候,老师看到你与其他同学讨论的非常激烈,一定是有不一样的看法。勇敢的站起来和大家分享一下!

  2.你是第一个举手的同学,非常的勇敢,大胆的和大家谈一谈你的观点,不要怕出错!

  3.这个想法非常的有创意,你可以详细的谈一谈自己的构思么?

  (三)表扬类

  例如:

  1.你的回答真是深入,可以很好的把握文章当中人物的情绪,并且添加了自己的想法。

  2.这位同学语言精练到位,一下子抓住了问题的重点。

  3.这样有难度的问题你能回答的这样完整又有深度,真是我们班的小小爱因斯坦。

  4.这位同学预习的非常到位,有很强的自主学习能力,我们一定要向他学习,主动探究新的知识。

  5.你的文学知识积累的真丰富,一定有很广的阅读面。

  6.你懂的知识真多,见识真广,就像一本小小百科全书一般。

  7.课堂上就是应该多质疑多思考,老师喜欢你这样的精神。

  四、反思类

  引导学生主动思考或回忆总结,针对教师所提出的问题,可以得出什么结果和收获。

  例如:

  1.通过阅读课文,你发现作者写作的规律了吗?

  2.你们有没有想到更好的讨论方法,来提高学习效率呢?

  3.对于本节课的学习,你有没有什么收获和启发呢?

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