四川教师招聘初中思想品德《发掘自己的潜能》说课稿
今天我的说课内容是:人教版思想品德七年级上册第五课《自我新期待》第二框题的内容,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。
一、说教材
《发现自己的潜能》是人教版思想品德七年上册第五课《自我新期待》第二框题的内容。本框主要是引导学生认识和发掘自己的潜能,从而创造新的自我,告诉学生要发展的认识自己,从而更好地树立完善自己的信心。从全课内容看,它是对第一框的继承和深化,并为第三个框题做铺垫,所以本框在全课中起到了承上启下的作用。
二、说学情
进入中学后,初中生自我意识开始增强,会不断提出一些认识自身的问题,不断对自己进行重新审视。“认识潜能”是“认识自我”的重要内容,初一学生受限于知识水平,对潜能这一抽象概念很难理解;每个学生身上都存在着巨大的潜能,但学生对自身潜能缺乏足够的认识,并且对激发自己潜能的方法并不了解,所以,需要教师的讲解和引导。另外,学生对自己具有哪些潜能、如何去发掘潜能充满了好奇和期待,有利于课题的展开。
三、说教学目标
根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定,结合八年级学生的认知水平及其心理特征,我确定本课的教学目标如下:
【情感、态度、价值观目标】
懂得人有巨大的发展潜能,学会更大程度的发挥潜力,实现自我价值。
【能力目标】
学会多方面发觉自己的潜能,增强自我设计、自我管理、自我调适的能力;在交流互动中,提高分析比较能力、语言表达能力。
【知识目标】
了解人的潜能是多方面的,知道发掘自己潜能的一些方法。
四、说教学重难点
根据教学目标,我确立本课的重难点为:
【重点】
发掘潜能的方法。
【难点】
认识自己的潜能。
五、说教学方法
为了更好地实现教学目标,突出重点、突破难点,结合思想品德课程的特点,本节课我将采取以下教学方法:案例分析法、小组讨论法、活动教学法。这有利于更好地体现学生的主体性,能够更好地提高学生的学习兴趣,有利于实现学生自主学习、合作学习和探究学习。
六、说教学过程
环节一:导入新课
在开课之初我会播放音频:《命运交响曲》,之后进行提问:这是什么曲子?谁写的?你知道他写这首曲子时的情况吗?
学生可能会说:英雄交响曲、命运交响曲……贝多芬……
我会给学生讲解贝多芬的故事,继续追问:同学们贝多芬的故事给你什么感受?学生经过讨论回答,最后统一同学们的认识:人的潜能是巨大的。继而引出课题。
这样的设计可以更好地引起学生的兴趣,让学生享受参与其中。
环节二:新课讲授
一、认识自我的潜能
1.人的潜能是巨大的,有待开发
【活动一】母亲的潜能
一位妇女上街买菜回来碰到老朋友就在楼下聊天。这时,妇女的小孩爬到阳台上推开窗户看到了母亲,母亲发现了小孩惊慌失措的摇手示意小孩不要掉下来。可是小孩以为母亲要拥抱自己,于是从阳台上跳了下来,妇女拼命奔跑,在危机时刻接住了孩子。后来专家进行测试发现最快的运动员都跑不了这么快的速度。
问题:这位母亲能在这么短的时间内接住自己的孩子,说明了什么?
让学生讨论交流,我会引导学生得出:每个人的身上都有潜能,人的潜能是巨大的,每个人都有很大的发展空间。接着我会通过讲解相关链接中关于潜能的介绍,加深学生对这部分知识的理解。
重庆教师资格证申明:
(一)由于各方面情况的调整与变化本网提供的考试信息仅供参考,敬请以省教育厅及教育考试院官方公布的正式信息为准。
(二)本网注明信息来源为其他媒体的稿件均为转载体,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如有内容与版权问题等请与本站联系。联系方式:邮件 1546217367@qq.com
填报求职意向
加入考生群
- 2022西安市曲江第三中学... 2022-06-08
- 2022西安市曲江第三小学... 2022-06-08
- 2022年西安市曲江第二中... 2022-06-08
- 2022西安雁塔区雁祥学校... 2022-06-08
- 2022年西安市西电中学教... 2022-06-08
- 2021年沣西实验学校教师... 2021-01-08
- 2021年陕西师范大学附属... 2021-01-06