陕西教师招聘面试技巧：如何灵活处理突发状况？

　　面试中常出现两种考试模式，一个是结构化小组，一个是无领导小组讨论加半结构化，前者更加体现的是公平，而后者更能综合体现应聘者的能力素质。无领导就是不指定谁是领导的讨论，小组成员地位是平等，通过设定模拟的情境，给一组测评者(一般6-12人)一个与工作或者社会实际相关的话题，要求成员在规定的时间内，通过充分、高质量的讨论来形成小组的意见，一般分为四个环节：提纲准备阶段，个人陈述阶段，自由讨论阶段，总结陈词阶段，但很多地方为了提高面试的效率，有意缩短面试时间，压缩甚至会直接去掉个人陈述环节，直接进入讨论环节，甚至每个小组尽可能多的容纳应聘者。所以，近年来，无领导小组面试呈现：时间短，人数多的考试趋势。那么，在面试的过程中掌握更多话语权尤其是有效话语权就显得尤为重要。

　　陕西教师招聘面试灵活处理突发状况相关技巧如下：

　　一、“撞车”时的处理

　　在自由讨论阶段，如果发生大家同时想要发表意见的情形，在这种情况下，为了凸显自己的修养，应试者可以谦让地说上一句“你先请!”

　　如果对方先表示出谦让，应试者就顺势抓住机会发言，发言之前一定带上一句“谢谢这位成员，我的看法是......”

　　但是，如果自己之前的发言次数较少，希望得到这次发言机会，那也可以说“不好意思，我先谈一下我的观点可以么?我说完了，您再说。”然后自己讲完之后，一定再带一句“刚才这位成员，您说呢?/您怎么看?”有来有往，才显得我们思维缜密，考虑全面。

　　二、被抓住把柄时的处理

　　讨论的时候，如果自己考虑不成熟或者出现口误，很容易被别人质疑反驳。这时，我们可以采用两种方法应对：

　　转移话题法：如果自己处于被动的不利地位，就不要纠缠于原来的话题，这时可以及时转移话题，使自己变被动为主动。“非常感谢，就***内容(另一个内容)，我的想法是...... ”

　　感谢补充法：“这一点我确实没有考虑到，感谢这位组员的建议，那我就对这点建议补充几点......”

　　三、观点不一致时的处理

　　如果小组成员的观点与自己不一致，要冷静思考自己的观点，不要粗暴直接地说出对方的观点“不对!”，要采取委婉的方式进行引导，比如：

　　“这位组员的观点有一定道理，但我们是不是可以......”

　　“我认真倾听了这位组员的观点，觉得有一定的道理，但我又不能完全同意，因为......”

　　“我认真倾听了这位组员的观点，觉得有一定的道理，但我有一个疑惑......,所以......”

　　当然，如果自己是处于少数的一方，而且讨论过半后仍不能说服其他组员，建议放弃自己观点，比如：

　　“经过大家的讨论，我觉得在......方面有一定道理，所以我暂时保留我自己的观点。”

　　“如果大家普遍从......角度认知这件事，我也赞成。”

　　四、组员不礼貌地打断别人发言时的处理

　　自由讨论中由于讨论的激烈程度和个人的情绪管理能力的差异，会出现粗鲁打断他人发言的情况，面对这种突发局面，我们可以这样应对：“不好意思，我们可以先听这位组员把话说完”或者“这位组员，不要太激动，我们一个一个来。”

　　五、讨论接近尾声依旧有人固执己见时的处理

　　无领导小组讨论中有些组员会过分注重自己的观点，以为最终的答案和自己的观点越接近就会越高，或者以为坚持自己的观点可以更多的争取发言机会，于是固执己见，忽略团队合作。面对这种情况，可以采用“这位组员，我们都觉得你说的非常有道理，但是时间有限，是否可以先保留你的想法。”

　　总之，在遇到一些突发情况时，一定要保持冷静，采取合理方式解决问题，彰显自己稳重气质才能获得考官青睐。

　　以上就是关于“陕西教师招聘面试技巧：如何灵活处理突发状况？”的全部内容，想了解更多关于陕西教师招聘相关资讯，如陕西招教公告、招教资讯、报考指南、报名入口、成绩查询、招教答疑、历年真题、备考资料等相关信息，敬请关注陕西教师招聘考试网(www.cxhsxx.com/)。